Versión en idioma castelán Correo Electrónico Home

PROXECTOS EDUCATIVOS NIVEL SECUNDARIO 2009

PROXECTO TECNOLÓXICO: "DIGITAL JUNIOR" - CONVENIO COA U.T.N.

Data:

24 de Novembro 2009

Curso:

5º. Aplicación: Macromedia Dreamweawer

Lugar:

Gabinete do colexio a cargo das profesoras da UTN.

Obxetivos:

Con este proxecto de articulación coa Universidade Tecnolóxica Nacional bríndase unha Certificación que permite ao colexio a posibilidade de avaliar e acreditar os coñecementos de informática dos seus alumnos e esténdelles un certificado que os garante.

PROXECTO TECNOLÓXICO: "DIGITAL JUNIOR" - CONVENIO COA U.T.N.

Data:

13 de Novembro 2009

Curso:

1º. Aplicación: MS - PowerPoint .::. Aplicación: MS - Access

Lugar:

Gabinete do colexio a cargo das profesoras da UTN.

Obxetivos:

Con este proxecto de articulación coa Universidade Tecnolóxica Nacional bríndase unha Certificación que permite ao colexio a posibilidade de avaliar e acreditar os coñecementos de informática dos seus alumnos e esténdelles un certificado que os garante.

 

PROXECTO TECNOLÓXICO: "DIGITAL JUNIOR" - CONVENIO COA U.T.N.

Data:

11 de Novembro 2009

Curso:

2º. Aplicación: MS - Word .::. Aplicación: MS - Excel

Lugar:

Gabinete do colexio a cargo das profesoras da UTN.

Obxetivos:

Con este proxecto de articulación coa Universidade Tecnolóxica Nacional bríndase unha Certificación que permite ao colexio a posibilidade de avaliar e acreditar os coñecementos de informática dos seus alumnos e esténdelles un certificado que os garante.

 

“PROGRAMA ALZHEIMER” Taller Intergeneracional FUNDACIÓN ESPAÑA

Data:

Ciclo Lectivo 2009

Curso:

5º A

Organización:

Lic. M. Dolores Barreto de la “Fundación España” e o Dpto. de Lingua Galega do Instituto.

Lugar:

Hogar gallego para ancianos de Domselaar. Pcia. de Buenos Aires.

 

PROPOSTA DE TRABALLO PARA O INSTITUTO ARXENTINO GALLEGO SANTIAGO APÓSTOL Y EL PROGRAMA ALZHEIMER DE FUNDACIÓN ESPAÑA.

  • A Fundación España, dependente do Ministerio de Traballo e Inmigración, implementou o Programa Alzheimer de aplicación de terapia non farmacológica como prevención da deterioración cognitivo.

  • Este programa consiste fundamentalmente na participación de diferentes terapias estimulativas grupais, co obxectivo de maximizar as funcións preservadas e diminuír a dependencia. As persoas afectadas con deterioración cognitiva, participan con alegría e entusiasmo nas diferentes actividades e intervencións.

  • Neste marco, a Licenciada M. Dolores Barreto propuxo a realización do “Taller Interxeracional” para os alumno de 5º ano.

Obxectivos do taller

  • Fomentar a terapia de reminiscencia nos maiores (este céntrase no recordo “”como instrumento de traballo na revisión das historias persoais, en maiores con deterioración cognitiva).

  • Fomentar a comunicación e interrelación entre os maiores e os mozos.
    Compartir a experiencia.

  • Interactuar coa lingua materna (idioma galego).

Programa: “La Legislatura y la Escuela”

Data:

Ciclo Lectivo 2009

Curso:

5º A

Lugar:

Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Obxetivos:

Obxetivos del Programa: “La Legislatura y la Escuela”:

  • Estimular a participación cidadá.

  • Achegar os alumno ás características dos procesos de identificación de problemas e demandas da sociedade, para a construción de normas na Cidade de Buenos Aires.

  • Promover á investigación e o coñecemento do deseño de normas no ámbito da Cidade.

  • Incorporar nos alumno o valor do debate democrático das ideas, respectando as distintas opinións.

CAMPAMENTO EDUCATIVO senior

Data:

24 ao 26 de Outubro de 2009

Curso:

3º e 4º

Lugar:

Villa Lia, San Antonio de Areco

O acampamento é unha experiencia que proporciona oportunidades especiais para a educación con importantes aprendizaxes sociais. Polas súas características, xera espazos que permiten desenvolver unha personalidade autónoma a través da necesidade de tomar decisións e resolver situacións, aprendendo a respectar e gozar do medio natural.

A proposta apunta a xerar nos alumno unha conciencia de preservación e coidado da natureza, achegandolles coñecementos que lles permitan desenvolver actividades e superar os desafíos que se presentan. Pola súa parte, favorece a integración dos acampantes, xerando vínculos a través do traballo en equipo.

No Nivel Secundario própónse a continuación do proxecto de Vida na Natureza do Colexio, profundando os coñecementos acerca das técnicas campamentiles con talleres de lumes, primeiros auxilios, construcións rústicas, aventura, cabuyería, orientación, cociña, etc.

Durante o ciclo lectivo 2009 o proxecto comprende un acampamento junior para Primeiro ano e Segundo ano cunha duración dunha noite / dous días e un acampamento senior para Terceiro ano e Cuarto ano, de dúas noites e tres días.

VISITA AO INSTITUTO NACIONAL SUPERIOR DEL PROFESORADO TÉCNICO

Data:

21 de Outubro de 2009

Curso:

5º A

Lugar:

Laboratorio de Química del INSPT.

Obxetivos:

Obxectivo principal:

Aplicar as técnicas de laboratorio na fabricación de xabón.

 

Outros obxectivos:

1 - Inserir aos alumno nun ámbito científico de característica profesional.

2 - Que os alumno coñezan os lugares onde lle realiza a formación de profesores da área, en vistas á súa inminente elección vocacional.

CAMPAMENTO EDUCATIVO JUNIOR

Data:

2 e 3 de Outubro de 2009

Curso:

1º e 2º

Lugar:

I.N.T.A. Castelar

O acampamento é unha experiencia que proporciona oportunidades especiais para a educación con importantes aprendizaxes sociais. Polas súas características, xera espazos que permiten desenvolver unha personalidade autónoma a través da necesidade de tomar decisións e resolver situacións, aprendendo a respectar e gozar do medio natural.

A proposta apunta a xerar nos alumno unha conciencia de preservación e coidado da natureza, achegandolles coñecementos que lles permitan desenvolver actividades e superar os desafíos que se presentan. Pola súa parte, favorece a integración dos acampantes, xerando vínculos a través do traballo en equipo.

No Nivel Secundario própónse a continuación do proxecto de Vida na Natureza do Colexio, profundando os coñecementos acerca das técnicas campamentiles con talleres de lumes, primeiros auxilios, construcións rústicas, aventura, cabuyería, orientación, cociña, etc.

Durante o ciclo lectivo 2009 o proxecto comprende un acampamento junior para Primeiro ano e Segundo ano cunha duración dunha noite / dous días e un acampamento senior para Terceiro ano e Cuarto ano, de dúas noites e tres días.

Proxecto Semana da QUÍMICA

Data:

8 de Outubro de 2009

Curso:

4º A

Lugar:

Pabellón II – Ciudad Universitaria.

Actividades:

  • Experiencias demostrativas (patio central): “Química e Alimentos”; “Polímeros”; “Electróns en tránsito”, etc.

  • Visita guiada a laboratorios: DEPARTAMENTO DE QUÍMICA BIOLÓGICA.

  • Parola na Aula Magna: “Química Gourmet”, Lic. Valeria Edelsztein.

PROXECTO Solidario: colaboración coa fundación garraham

Data:

Setembro 2008 a Setembro 2009

Tema:

Logo dun ano de intenso traballo, queremos agradecer a todo o persoal do colexio, pais e alumnos dos 3 niveis de ensino, que se uniron solidariamente para xuntar entre toda esta cantidade importante de tapitas, que permitiunos facer noso achegue ao programa da Fundación Garrahan.

PROxECTO DE BIBLIOTECA: VISITA á BIBLIOTECA NACIONAL

Data:

17 de Setembro de 2009

Curso:

1º A

Lugar:

Biblioteca Nacional

Tema:

Achegar os alumno á historia e funcionamento da Biblioteca Nacional.

PROxECTO DE BIBLIOTECA: VISITA á BIBLIOTECA NACIONAL

Data:

1 de Setembro de 2009

Curso:

2º A

Lugar:

Biblioteca Nacional

Tema:

Achegar os alumno á historia e funcionamento da Biblioteca Nacional.

VISITA DIDÁCTICA á BOLSA DE COMERCIO DE BUENOS AIRES

Data:

1 de Septembro de 2009

Curso:

3º A

Lugar:

Sede Bolsa de Comercio de Buenos Aires

Obxetivos:

Que os alumnos:

  • Coñezan as actividades da Bolsa de Comercio de Buenos Aires.

  • Lle interioricen sobre as operacións bolsistas que se realizan nela.

Proxecto MUSEO DE CIENCIAS NATURALES “BERNARDINO RIVADAVIA"

Data:

16 de Xuño de 2009

Curso:

2º A

Lugar:

Museo de Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia

Obxetivos:

Que os alumnos logren:

  • Interpretar a evolución dos seres vivos a partir da observación de evidencias fósiles e analoxías.

  • Relacionar as distintas eras xeolóxicas, acontecementos xeolóxicos coa evolución dos seres vivos.

  • Interpretar relacións evolutivas a partir de árbores filogenéticos.

Programa "Banco y niñez" do banco de la provincia de buenos aires

Data:

8 de Xuño de 2009

Curso:

3º A

Lugar:

"City Porteña" e Arquivo e Museo Histórico “Dr. Arturo Jauretche”.

Obxetivos:

Que os alumnos coñezan:

  • O Sistema Bancario Arxentino desde a súa orixe.

  • O rol do Banco da Provincia de Bos Aires na historia argentina.

  • As principais operacións bancarias e os seus documentos.

Proyecto cultural

Data:

26 de Maio de 2009

Curso:

1º A e 2º A

Lugar:

Barrio de la Boca

Obxetivos:

  • Achegar aos alumnos á obra do artista galego Manuel Cordeiro.

  • Coñecer o patrimonio artístico dos “Maestros de la Boca”, en especial do gran pintor Benito Quinquela Martín.

  • Coñecer as periferia do barrio de la Boca, onde viviu e realizou a súa obra creadora Quinquela, apreciando elementos das súas composicións: “Puerto y Riachuelo”.

Proxecto Semana das Ciencias da TERRA

Data:

19 de Maio de 2009

Curso:

4º A

Lugar:

Aula Magna e Hall Central do Pavillón II - Facultad de Cs. Exactas y Naturales de la U.B.A. - Ciudad Universitaria.

Obxetivos:

  • Que os alumnos aprendan a forma en que se xera o coñecemento, como e onde traballan os científicos e que disciplinas científicas estúdanse na Facultade.

  • Adherir ao “Año Internacional de la Astronomía” participando en actividades directamente relacionadas con esta ciencia.

Visita aO 35ª Feria Internacional del Libro

Data:

5 de Maio de 2008

Curso:

2º A e 3º A

Lugar:

Predio Ferial de Palermo

Obxetivos:

  • Visitar un dos eventos culturais máis importantes de Latinoamérica.

  • Tomar contacto coas edicións en lingua galega que hai en Arxentina.

  • Ter unha experiencia directa co libro para lograr unha apropiación da obra literaria.

  • Estimular o protagonismo como lector para o peche do circuíto comunicativo (emisor: narrador; receptor: lector).

 

 

ir arriba